Dispense¶
- Il metodo scientifico
- La scienza partecipata
- La rivoluzione scientifica del seicento
- Scienza aperta
- Scienza aperta “pubblica”
- La citizen science è ancora “top-down”?
- Crowdsourcing
- Living Lab
- Smart city, smart citizen e citizen science
- Citizen science e aspetti educativi
- Citizen science
- Rilevamento sociale
- Caffè-scienza
- Smart city, smart citizen e citizen science
- Linee guida STEM del Ministero dell'Istruzione e del Merito
- Insegnare attraverso l’esperienza
- Utilizzare la tecnologia in modo critico e creativo
- Favorire la didattica inclusiva
- Promuovere la creatività e la curiosità
- Sviluppare l’autonomia degli alunni
- Utilizzare attività laboratoriali
- Utilizzare metodologie attive e collaborative
- Problem solving e metodo induttivo
- Favorire la costruzione di conoscenze attraverso l’utilizzo di strumenti tecnologici e informatici
- Realizzare attività di PCTO nell’ambito STEM per le scuole secondarie superiori
- Che cos'è il tinkering?
- Sistemi di rilevamento
- Complottismo
- Global Observing System
- Software, Hardware e Dati liberi
- Data Model
- Probabilità
- Misurare
- Lavorare con i dati
- Teoria degli errori
- Errore statistico e deviazione standard
- Usare media e deviazione standard
- Valutare la concordanza tra metodi
- Scatter plot/grafico di dispersione
- Il coefficiente di correlazione
- Regressione lineare
- Il metodo dei minimi quadrati
- Regressione lineare con il metodo dei minimi quadrati
- Valutare la concordanza tra due stimatori
- Grafico di Bland-Altman
- Regressione di Passing and Bablok
- Tabelle di contingenza
- Per approfondire
- Isola di calore urbana
- Biometeorologia umana
- Qualità dell'aria
- Riscaldamento globale
- Partecipare a RMAP